BITÁCORA 5

TEMA: CONOCER  CONCEPTOS CLAVES DE LA PROMOCIÓN.

26 DE AGOSTO DEL 2013 

OBJETIVO: IDENTIFICAR Y CONOCER LOS CONCEPTOS CLAVES DE LOS ANTECEDENTES DE LA PROMOCIÓN DE VENTAS Y SU RELACIÓN ENTRE ELLOS.

DESCRIPCIÓN:

1_ En la clase la maestra llego y ordena que nos formáramos en equipo, ya una vez formados nos  dejó unas preguntas para contestarlas en un cierto tiempo.

2_ después de a ver  terminado de contestar las preguntas la maestra eligió a un integrante por equipo para contestar lo que ellos habían respondido a las preguntas.

3_ el primer equipo que paso fue el 1  y así sucesivamente hasta terminar con el último equipo  que fue el 7.

4_ al término de esta la maestra nos dijo que anotáramos en nuestras libretas los cosas en las que estábamos de acuerdo y en las que no.

5- luego se empezó a comentar entre todos los respuestas que dichos equipos respondieron y en ello la maestra observo algunas respuestas que no eran concretas y fue así donde hubo diversas opiniones.

6_ se concluyó que en la próxima clase se hará un debate sobre esta situaciones ya que hubo una pregunta que en si los equipos estaban en desacuerdo.

7_  nos dejó actividades las cuales se entregaran en la próxima clase.

 

REFLEXIÓN;

QUE EN OCASIONES HABRÁN COSAS EN LAS CUALES

NO SE ESTARÁ DE ACUERDO PERO SI ESTA BIEN QUE SE DEN A CONOCER PARA ASÍ NO QUEDARNOS CON CIERTAS DUDAS Y QUE TRABAJAR DE FORMA ORDENADA Y CON CLARIDAD LAS COSAS SE ENTIENDEN MAS Y MUCHO MEJOR, YA QUE LA MAESTRA EN SI ES LO QUE QUIERE QUE APRENDAMOS.

BITÁCORA N° 4

TEMA: CONOCER CONCEPTOS CLAVES DE LA PROMOCIÓN. viernes 23 de agosto del 2013

OBJETIVO: IDENTIFICAR Y CONOCER LOS CONCEPTOS CLAVES DE LOS ANTECEDENTES DE LA PROMOCIÓN DE VENTAS Y SU RELACIÓN ENTRE ELLOS.

DESCRIPCIÓN: en esta clase se llevaran a cabo las siguientes actividades:

  1-    La maestra paso lista.

  

2-    Después de esto los equipos empezaron a pegar sus trabajos en la pared el cual era un mapa conceptual que la maestra había dejado en la clase anterior.

  

   3-    ya estando todos los mapas pegados en sus debidos lugares la maestra nos empezó a indicar que es lo que se haría, nos indicó que a cada equipo se le plantearía alguna pregunta o se le aportaría alguna comentario,, fue así como empezaron las exposiciones para cada equipo pero esta exposición no iba a ser conforme al número de equipo si no que la maestra escogería al equipo que pasaría primero y así sucesivamente, el equipo 7 fue el primero, el tema a tratar era antecedente histórico de la promoción de venta, y así fue como cada equipo iba pasando conforme la maestra lo ordenaba, ya abriendo pasados todos los equipos, la maestra nos empezó a explicar algunas cosas como las palabras claves que cada equipo menciono en sus ex pociones, hizo que cada integrante de los equipos pasaran al pizarra para escribir algunas palabras claves las cuales fueron muchas, la maestra hizo algunos comentarios sobre el tema expuesto.

  

   4-   Ya casi terminando la clase nos dio algunos tips por así decirlo de lo que nosotros como alumnos no debemos hacer durante una ex poción esto para implementar nuestro conocimiento y tener una mejor exposición.

  

  5-     Ya por ultimo nos dejó un segundo reporte sobre la promoción de ventas con los productos o fabricantes que esta se entregaría hasta que ella lo ordenara, pero que de esto se hiciera una investigación para comentarlo en la próxima clase.  

REFLEXIÓN:

Comprendí que existen muchas formas de llevar acabo un mejor aprendizaje siempre y cuando pongamos de nuestra parte, de la misma manera saber distinguir las palabras claves.